էրգոթերապիստ

Էրգոթերապիստ՝ ————————

Տարեկան նպատակ

Կարճաժամկետ նպատակներ

Ուսումնամեթոդական
աջակցություն, միջավայրային հարմարեցումներ, աջակցող
սարքեր և տեխնոլոգիաներ

Ժամկետ

Արդյունք

1.

 ●

 ●

 ●

 ●

7.2 ԱՌԱՋԱՐԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՀԱՋՈՐԴ ՏԱՐՎԱ ԿԱՄ ՀԱՋՈՐԴ ԿՐԹԱԿԱՆ ՇՐՋԱՆԻ ՀԱՄԱՐ

 __________________________________________________________________________________________

Սովորողի կրթության արդյունավետ իրականացման համար առաջարկվում է`

□ Սովորողի կրթությունը կազմակերպել անհատական ուսուցման պլանով

   ● Հետևյալ հանրակրթական առարկայական ծրագրերի հարմարեցումներով (նշել բոլոր անհրաժեշտները)

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

   ● Հետևյալ մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների մատուցմամբ (նշել բոլոր անհրաժեշտները)

   □ Հատուկ մանկավարժական ծառայություն (լոգոպեդ, տիֆլոմանկավարժ, սուրդոմանկավարժ օլիգոֆրենոմանկավարժ, էրգոթերապիստ)

   □ Սոցիալական մանկավարժի ծառայություն

   □ Հոգեբանական ծառայություն

□ Իրականացնել սովորողի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատում`

   □ ______________________ (խոսքի և լեզվի, հաղորդակցման, լսողության, տեսողության, ինտելեկտի (մտավոր), հուզական, վարքի, շարժունակության) խնդիրներով կամ բացառիկ ընդունակությամբ պայմանավորված մանկավարժահոգեբանական աջակցության ____________ աստիճանից _____________ աստիճան փոփոխելու նպատակով:

   □ Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքը չեղարկելու նպատակով:

Գնահատման հիմնավորում __________________________________________________________________

Ծառայությունների ժամկետային և ծավալային ցուցանիշներն ըստ կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի աստիճանի

Հատուկ մանկավարժական ծառայություն

1-ին աստիճան = նվազագույն աջակցություն

2-րդ աստիճան = հաճախակի աջակցություն

3-րդ աստիճան = մեծ հաճախականությամբ աջակցություն

4-րդ աստիճան = մշտական աջակցություն

Ըստ կարիքի ապահովել

լոգոպեդի,

էրգոթերապիստի,

տիֆլոմանկավարժի,

սուրդոմանկավարժի,

օլիգոֆրենոմանկա-վարժի ծառայություն

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն՝ շաբաթական 60 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 45 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն՝ շաբաթական 90 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 60 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն շաբաթական 90 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 60 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն՝ շաբաթական 90 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 60 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Հոգեբանական ծառայություն

1-ին աստիճան = նվազագույն աջակցություն

2-րդ աստիճան = հաճախակի աջակցություն

3-րդ աստիճան = մեծ հաճախականությամբ աջակցություն

4-րդ աստիճան = մշտական աջակցություն

հոգեբանի ծառայություն

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն՝ շաբաթական 60 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 45 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն՝ շաբաթական 90 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 60 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն շաբաթական 90 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 60 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն՝ շաբաթական 90 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 60 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Սոցիալ-մանկավարժական ծառայություն

1-ին աստիճան = նվազագույն աջակցություն

2-րդ աստիճան = հաճախակի աջակցություն

3-րդ աստիճան = մեծ հաճախականությամբ աջակցություն

4-րդ աստիճան = մշտական աջակցություն

սոցիալական մանկավարժի ծառայություն

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն՝ շաբաթական 60 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 45 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն՝ շաբաթական 90 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 60 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն շաբաթական 90 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 60 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։

Ըստ կարիքի ապահովել համապատասխան մասնագիտական աջակցություն՝ շաբաթական 90 րոպե տևողությամբ, որից առնվազն 60 րոպե սովորողի հետ դասաժամերին կամ դասերից առաջ կամ հետո անհատական կամ խմբային պարապմունքների տեսքով։